Historia y Literatura se fusionan, a través de la novela Maryam de Siyasa, con el objetivo de interiorizar y amenizar los contenidos curriculares del alumnado
Crónicas de Siyâsa/Colegio Jaime Balmes
Unir Historia Local y Literatura Local como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Sociales ha sido el objetivo de este proyecto iniciado por Avelino Rojas, profesor de Historia del colegio Jaime Balmes de Cieza.
Con esa finalidad, Rojas ha convertido la magnífica novela Maryam de Siyasa, del escritor ciezano Antonio Balsalobre, en un complemento esencial para el estudio de los temas de Al-Andalus y los Reinos Cristianos, brindando a sus alumnos y alumnas de 2º de la ESO una oportunidad única para sumergirse en la historia de su localidad.
Según Rojas, “el objetivo es muy claro: conocer nuestra historia más cercana, enmarcada en la historia general, a través de la literatura más próxima y más nuestra. Es decir, acercarse a los acontecimientos históricos más importantes, abordando los contenidos curriculares del programa educativo a través de fechas, datos e hitos históricos, pero también vivirlos de forma novelada, como eventos que han modelado y definido lo que hoy es nuestro pueblo”.
Para dar inicio a este proyecto fue invitado al centro el autor de la novela,, publicada por Alfaqueque Ediciones, quien tuvo la oportunidad de mantener un ameno y fructífero encuentro con el alumnado. Dado que muchos y muchas de ellos conocen parte de esa historia, el dialogo fluyó en forma de preguntas y comentarios de inmediato.
La trama de Maryam de Siyasa nos transporta al siglo XIII, época de esplendor de la ciudad andalusí de Siyâsa, abandonada en 1266. Un periodo crucial donde los cristianos buscaban anexionar el Reino de Murcia a Castilla, mientras los musulmanes se debatían entre la resistencia y la búsqueda de acuerdos.
“A través de esta iniciativa pionera, el alumnado podrá disfrutar no solo de la lectura del libro, siguiendo las instrucciones pedagógicas de su profesor, sino también abordar, entre otros muchos, temas tan relevantes como la importancia de la mujer en aquellos tiempos, la rebelión mudéjar de 1264, los matrimonios de conveniencia de la época, la alianza de civilizaciones, en unos casos, y el enfrentamiento entre ellas, en otros, los horrores y la crueldad de la guerra, la ambición de conquista de ambos bandos, pero también la búsqueda del diálogo, el acuerdo y los pactos por parte de personajes como la protagonista de la novela”, subraya Avelino Rojas.
Al finalizar la charla, todos -autor, profesor y estudiantes- expresaron su satisfacción por la novedad de la iniciativa y el ambiente propicio para el aprendizaje en que se había desarrollado. Asimismo, quedaron, unos y otros, emplazados para un futuro coloquio-debate cuando culmine tanto el estudio de los temas curriculares como la lectura de la novela.