Visitaron la antigua chimenea de la fábrica de ‘El Gallego’ y al antiguo lavadero de la Fuente del Ojo
Crónicas de Siyâsa/IES Diego Tortosa
Continuando con el proyecto de innovación educativa ‘Guías del Patrimonio Cultural de Cieza’, que se está llevando a cabo en el IES Diego Tortosa desde el curso pasado con la participación de varios departamentos, los alumnos de 3º de ESO han realizado dos actividades educativas fuera del centro que han consistido en la visita a la antigua chimenea de la fábrica de ‘El Gallego’ y al antiguo lavadero de la Fuente del Ojo, guiados por José Antonio Gázquez.
Para conocer la labor de desarrollo económico en Cieza a principios del siglo XX, los alumnos pudieron estudiar la chimenea de la fábrica de conservas del industrial Joaquín Gómez, que todavía se conserva gracias a su ladrillo macizo hecho a mano a lo largo de toda su sección de fuste circular, que va perdiendo anchura hasta llegar a su coronación, donde el ladrillo se hace ornamento y el color se oscurece debido al negro humo que recorrió sus paredes durante tanto tiempo. Los alumnos mostraron curiosidad por saber si las escalerillas que recorren su estructura servían para poder realizar su mantenimiento y quisieron asegurarse de si la antena que sobresale servía de pararrayos. Aprovechando la amplitud de espacio que rodea a la chimenea, los alumnos pudieron realizar actividades de orientación espacial coordinadas por el profesor de Educación Física José María Eguilegor y por la profesora de Lengua María Parra.
En relación a la visita a la Fuente del Ojo, coordinada por los profesores Vicente Giménez, profesor de Biología, Pascuala Sánchez, profesora de Historia y María Parra, profesora de Lengua, los alumnos escucharon atentos y plantearon sus dudas sobre las explicaciones del guía, quien les habló sobre las labores que seguían las mujeres a la hora de lavar la ropa en este lugar y las condiciones de vida de la época, así como del motivo del nombre de la calle del Camino de la Fuente, la ubicación de los dos ramales y las características de la edificación y su posterior rehabilitación. Por otro lado, “los estudiantes se mostraron decepcionados al conocer que la causa de haberse secado la fuente había sido debido a la sobreexplotación y al derroche de los ciezanos de la época, por lo que reflexionaron sobre la importancia de la dosificación y el consumo adecuado del agua en una zona en la que precisamente suele llover muy poco”, matizan fuentes del centro educativo.
Para la preparación de la visita, el profesorado había programado que los alumnos visualizaran previamente las reseñas de aquellos compañeros de 1º de ESO que ya habían realizado la visita el curso anterior, donde se detalla con precisión la información recopilada en el estudio de estos bienes patrimoniales, gracias a las lecturas que realizaron de los artículos escritos por los investigadores y por los periódicos locales, actuando así como pequeños guías del patrimonio cultural de Cieza, puesto que es la finalidad principal del proyecto y que conlleva el fomento de la lectura y de la expresión oral.
De esta manera, “los alumnos están trabajando contenidos curriculares en los lugares más emblemáticos de nuestra localidad como son la entrevista, la memorización, el ejercicio físico y la orientación espacial y contribuyen a conservar nuestra Historia, así como a darla a conocer”, concluyen desde el centro educativo.